Psihomotricitet: šta je to i aktivnosti koje pomažu razvoju djeteta

Sadržaj

• Ciljevi psihomotriciteta
• Psihomotorne aktivnosti za razvoj djeteta

Psihomotričnost je vrsta terapije koja djeluje s osobama svih dobnih skupina, posebno s djecom i adolescentima, uz igre i vježbe za postizanje terapijskih svrha.

Psihomotričnost je vrlo korisno sredstvo za liječenje osoba s neurološkim bolestima kao što su cerebralna paraliza, šizofrenija, Rettov sindrom, nedonoščad, djeca s poteškoćama u učenju poput disleksije, sa zaostatkom u razvoju, tjelesni invaliditet i osobe s mentalnim problemima, na primjer.

Ova vrsta terapije traje oko 1 sat i može se izvoditi jednom ili dva puta sedmično, doprinoseći razvoju i učenju djece.

Ciljevi psihomotriciteta

Ciljevi psihomotričnosti su poboljšati pokrete tijela, pojam prostora u kojem se nalazite, motoričku koordinaciju, ravnotežu i ritam.

Ti se ciljevi postižu igrama poput trčanja, igranja lopticama, lutkama i igrama, na primjer. Kroz igru, psihomotorni terapeut, koji može biti fizikalni ili radni terapeut, promatra emocionalno i motoričko funkcioniranje pojedinca i koristi druge igre kako bi ispravio promjene na mentalnom, emocionalnom ili fizičkom nivou, u skladu s potrebama svakog od njih.

Psihomotorne aktivnosti za razvoj djeteta

U psihomotricnosti postoje neki elementi na kojima se mora poraditi, poput tona držanja, odmora i podrške, pored ravnoteže, lateralnosti, slike tijela, motoričke koordinacije i strukturiranja u vremenu i prostoru.

Neki primjeri psihomotornih aktivnosti koji se mogu koristiti za postizanje ovih ciljeva su:

1. Hopscotch igra: dobar je za trening ravnoteže na jednoj nozi i motoričku koordinaciju;
2. Hodajte po ravnoj liniji nacrtanoj na podu: radi na ravnoteži, motoričkoj koordinaciji i identifikaciji tijela;
3. Nađi mermer unutar kutije za cipele pune zgužvanog papira: radi bočno, fino i globalno koordinirajući motoriku i identifikaciju tijela;
4. Šolje za slaganje: dobar je za poboljšanje fine i globalne motoričke koordinacije i identifikacije tijela;
5. Nacrtajte se olovkama i gvaš bojom: dobro funkcionira i globalna motorička koordinacija, identifikacija tijela, lateralnost, socijalne vještine.
6. Igra - glava, rame, koljena i stopala: dobar je za rad na identifikaciji tijela, pažnji i fokusu;
7. Igra - robovi posla: radi sa orijentacijom u vremenu i prostoru;
8. Igra kipa: vrlo je dobar za prostornu orijentaciju, šemu tijela i ravnotežu;
9. Sack Run igra sa ili bez prepreka: radovi s prostornom orijentacijom, shemom tijela i ravnotežom;
10. Uže za skok: odličan je za radnu orijentaciju u vremenu i prostoru, pored ravnoteže i identifikacije tijela.

Ove igre su izvrsne za pomoć razvoju djeteta i mogu se izvoditi kod kuće, u školi, na igralištima i kao oblik terapije, kada ih terapeut naznači. Uobičajeno bi svaka aktivnost trebala biti povezana s djetetovom dobi, na primjer, bebe i djeca mlađa od 2 godine neće moći skakati po konopcu.

Određene aktivnosti mogu se izvoditi sa samo jednim djetetom ili u grupi, a grupne aktivnosti su dobre za pomoć u socijalnoj interakciji koja je također važna za motorički i kognitivni razvoj u djetinjstvu.