Kako pomoći djetetu da razvije fine motoričke vještine
Sadržaj
- Značenje fine motorike
- Primjeri fine motorike
- 0 do 3 meseca
- 3 do 6 mjeseci
- 6 do 9 mjeseci
- 9 do 12 mjeseci
- 12 mjeseci do 2 godine
- 2 do 3 godine
- 3 do 4 godine
- Razvoj fine motorike
- Aktivnosti fine motorike
- Problemi sa finom motorikom
- Oduzmi
Značenje fine motorike
Rani razvoj uključuje sticanje fine i grube motorike. Iako obje ove vještine uključuju kretanje, one imaju razlike:
- Fina motorika uključuju kretanje manjih mišićnih skupina u djetetovim rukama, prstima i zglobovima.
- Grube motoričke sposobnosti uključuju pokrete većih mišićnih grupa, poput ruku i nogu. Te veće mišićne skupine omogućuju bebama da sjednu, preokrenu se, pužu i hodaju.
Obje vrste motoričkih sposobnosti omogućavaju djeci da se osamostale. Fina motorika je posebno presudna, jer sposobnost korištenja manjih mišića na rukama omogućava djeci obavljanje zadataka samopomoći bez pomoći. To uključuje:
- pere im zube
- jesti
- pisanje
- oblačenje
Primjeri fine motorike
Bebe i mališani razvijaju finu i grubu motoriku vlastitim tempom. Neka djeca neke vještine razvijaju ranije od drugih, i to je sasvim normalno. Djeca ove vještine obično počinju stjecati već sa 1 ili 2 mjeseca i nastavljaju učiti dodatne vještine kroz predškolsku i ranu osnovnu školu.
Najvažnije fine motoričke sposobnosti koje djeca trebaju razviti uključuju sljedeće:
- Palmarni lukovi dopustite da se dlanovi uvijeju prema unutra. Jačanje ovih pomaže u koordinaciji pokreta prstiju, potrebnog za pisanje, otkopčavanje odjeće i hvatanje.
- Stabilnost zgloba razvija se do ranih školskih godina. Dopušta djeci da snažno i kontrolirano miču prstima.
- Vješta strana ruke je upotreba palca, kažiprsta i ostalih prstiju zajedno za precizno hvatanje.
- Unutarnji razvoj mišića šake je sposobnost izvođenja malih pokreta rukom, gdje se dodirnu vrh palca, kažiprst i srednji prst.
- Bilateralne vještine ruku omogućiti koordinaciju obje ruke istovremeno.
- Makazne vještine razvijaju se do 4. godine i uči snazi ruku i koordinaciji oči-oči.
Evo kratkog rasporeda finih motornih prekretnica za bebe i malu djecu:
0 do 3 meseca
- stavlja ruke u usta
- ruke postaju opuštenije
3 do 6 mjeseci
- drži se za ruke
- premješta igračku iz jedne ruke u drugu
- drži i trese igračku objema rukama
6 do 9 mjeseci
- počinje shvaćati stvari "grabljajući" rukom
- cijedi predmet rukama
- dodiruje prste
- zgrabi igračku objema rukama
- kažiprstom dodiruje stvari
- plješće rukama
9 do 12 mjeseci
- hrani se prstima
- hvata male predmete palcem i kažiprstom
- lupa stvari zajedno
- drži igračku jednom rukom
12 mjeseci do 2 godine
- gradi blok kulu
- crtani na papiru
- jede kašikom
- okreće jednu po jednu stranicu knjige
- drži bojicu vrhovima prstiju i palca (hvataljka)
2 do 3 godine
- okreće kvaku
- pere ruke
- pravilno koristi kašiku i vilicu
- patentni zatvarači i rajsferšlusi odjeće
- postavlja poklopce i uklanja poklopce iz kanistara
- žice perle na pređi
3 do 4 godine
- otkopčava i kopča odjeću
- koristi makaze za rezanje papira
- tragove oblika na papiru
Razvoj fine motorike
Fina motorika razvija se prirodno kako vaše dijete stekne sposobnost kontrole i koordinacije svog tijela. Imajte na umu da bi neka djeca mogla ranije razviti finu motoriku i imati bolju koordinaciju od druge.
Jedna beba može naučiti tresti zvečku nakon 3 mjeseca, dok se beba iste dobi možda drma zveckom tek mjesec dana kasnije. To je potpuno normalno.
Ne brinite se ako se vaše dijete ne razvija tako brzo kao dijete sličnih godina. Zapamtite, tijelo vašeg djeteta još uvijek raste. Za nekoliko tjedana ili mjeseci u rukama mogu stvoriti dovoljno snage mišića da steknu nove fine motoričke vještine.
Aktivnosti fine motorike
Uključivanje zabavnih aktivnosti u svakodnevnu rutinu vašeg djeteta može pomoći u poboljšanju njegovih finih motoričkih vještina. Sposobnost učenja i vježbanja fine motorike u ranom dobu može im koristiti u akademskom, socijalnom i ličnom smislu.
Evo nekoliko aktivnosti koje vi i vaše dijete možete raditi zajedno:
- Dopustite djetetu da pomogne u pripremi obroka, poput miješanja, miješanja ili prelijevanja sastojaka.
- Sastavite slagalicu kao porodica.
- Igrajte društvene igre koje uključuju bacanje kockica.
- Boja prsta zajedno.
- Neka vaše dijete postavi stol za večeru.
- Naučite dijete kako toči vlastita pića.
- Neka vaše dijete koluta i poravnava glinu rukama, a zatim pomoću rezača kolačića napravite izreze.
- Pokažite djetetu kako se koristi probijač rupa.
- Vježbajte postavljanje gumica oko limenke.
- Stavite predmete u kontejner i neka ih dijete uklanja pincetom.
Problemi sa finom motorikom
Iako se fine motorike razvijaju različitim brzinama, posjetite djetetovog pedijatra ako se bori s tim vještinama ili grubim motoričkim vještinama. Kašnjenja bi mogla biti znak poremećaja razvojne koordinacije. Utječe na oko 5 do 6 posto djece školskog uzrasta.
Znakovi problema s finom motorikom uključuju:
- ispuštanje predmeta
- nesposoban da veže cipele
- poteškoće s držanjem žlice ili četkice za zube
- problemi sa pisanjem, bojanjem ili upotrebom makaza
Neka kašnjenja fine motorike ne otkrivaju se dok dijete nije starije. Rano prepoznavanje kašnjenja može osigurati da vaše dijete dobije pomoć koja mu je potrebna za izgradnju vještina i pomoć u rastu.
Pedijatar vašeg djeteta može dijagnosticirati poremećaj koordinacije ako vaše dijete ima:
- fine motorike ispod onoga što se očekuje za njihovu dob
- slabe fine motorike koje otežavaju obavljanje svakodnevnih zadataka u školi i kod kuće
- razvojna kašnjenja motoričkih sposobnosti koja su započela u ranoj mladosti
Vaše dijete će možda trebati raditi jedan na jedan s radnim terapeutom kako bi naučilo tehnike za poboljšanje koordinacije u njihovim manjim mišićnim skupinama.
Oduzmi
Fine motoričke sposobnosti su ključne za život i učenje. Ako vaše dijete ima poteškoća u svakodnevnim aktivnostima ili osjećate da se dijete bori s tim vještinama, razgovarajte s liječnikom o mogućnosti kašnjenja u razvoju.
Pomoću rane dijagnoze, kućnih aktivnosti i pomoći radnog terapeuta možete pomoći djetetu da napreduje i postigne razvojne prekretnice.