Priprema školskog uzrasta ili postupka

Pravilna priprema za test ili postupak može smanjiti tjeskobu vašeg djeteta, potaknuti suradnju i pomoći djetetu da razvije vještine suočavanja.

Znajte da će vaše dijete vjerovatno plakati. Čak i ako se pripremite, vaše dijete može osjetiti nelagodu ili bol. Pokušajte koristiti play da pokažete šta će se dogoditi tokom testa. To bi moglo pomoći u otkrivanju zabrinutosti vašeg djeteta zbog testa.

Najvažniji način na koji možete pomoći je priprema djeteta prije vremena i pružanje podrške djetetu tokom postupka. Objašnjenje postupka može pomoći u smanjenju tjeskobe vašeg djeteta. Neka vaše dijete učestvuje i donosi što više odluka.

PRIPREMA ZA POSTUPAK

Ograničite objašnjenja o postupku na 20 minuta. Ako je potrebno, koristite nekoliko sesija. Budući da djeca školskog uzrasta imaju dobar koncept vremena, u redu je pripremiti dijete prije postupka. Što je vaše dijete starije, to ćete ranije moći početi da se pripremate.

Evo nekoliko općih smjernica za pripremu djeteta za test ili postupak:

• Objasnite postupak na jeziku koji vaše dijete razumije i koristite stvarne izraze.
• Obavezno shvatite da vaše dijete razumije tačno dio tijela i da će postupak biti izveden samo na tom području.
• Opišite najbolje što možete kako će se osećati test.
• Ako postupak utječe na dio tijela koji je vašem djetetu potreban za određenu funkciju (poput govora, sluha ili mokrenja), objasnite kakve će se promjene dogoditi nakon toga. Razgovarajte koliko dugo će ovi efekti trajati.
• Dajte djetetu do znanja da je u redu vikati, plakati ili izražavati bol na drugi način pomoću zvukova ili riječi.
• Dopustite djetetu da vježba položaje ili pokrete koji će biti potrebni za postupak, poput položaja fetusa za lumbalnu punkciju.
• Naglasite prednosti postupka i razgovarajte o stvarima koje će se djetetu poslije svidjeti, poput osjećaja boljeg osjećaja ili odlaska kući. Nakon testa, možda ćete htjeti odvesti dijete na sladoled ili neku drugu poslasticu, ali nemojte postavljati poslasticu kao "dobro" za test.
• Predložite načine da ostanete mirni, poput brojanja, dubokog disanja, pjevanja, puhanja mjehurića i opuštanja razmišljanjem ugodnih misli.
• Dopustite svom djetetu da učestvuje u jednostavnim zadacima tokom postupka, ako je to prikladno.
• Uključite svoje dijete u proces donošenja odluka, poput doba dana ili mjesta na tijelu na kojem se postupak izvodi (to ovisi o vrsti postupka koji se izvodi).
• Potaknite djetetovo sudjelovanje tijekom postupka, poput držanja instrumenta, ako je to dozvoljeno.
• Pustite dijete da vas drži za ruku ili za ruku nekoga ko pomaže u postupku. Fizički kontakt može pomoći u smanjenju bola i anksioznosti.
• Odvratite pažnju djeteta knjigama, mjehurićima, igrama, ručnim video igrama ili drugim aktivnostima.

IGRAJTE PRIPREMU

Djeca često izbjegavaju odgovoriti na direktna pitanja o svojim osjećajima. Neka djeca koja rado dijele svoja osjećanja povlače se kako im se tjeskoba i strah povećavaju.

Igra može biti dobar način za demonstraciju postupka za vaše dijete. Oni također mogu pomoći u otkrivanju zabrinutosti vašeg djeteta.

Tehnika igre trebala bi biti prilagođena vašem djetetu. Većina zdravstvenih ustanova koje liječe djecu (poput dječje bolnice) koristit će tehniku ​​igre kako bi pripremile vaše dijete. To uključuje upotrebu predmeta ili igračke koji su važni za vaše dijete. Vašem djetetu može biti manje prijeteće prenošenje zabrinutosti putem igračke ili predmeta nego njihovo direktno izražavanje. Na primjer, dijete će možda bolje razumjeti test krvi ako tijekom testa razgovarate o tome kako se „lutka može osjećati“.

Kad se upoznate s postupkom, pokažite na predmetu ili igrački šta će vaše dijete doživjeti. Na primjer, pokažite položaje, zavoje, stetoskope i kako se koža čisti.

Dostupne su medicinske igračke ili možete zatražiti od zdravstvenog radnika vašeg djeteta da podijeli neke od predmeta korištenih u testu za vašu demonstraciju (osim igala i drugih oštrih predmeta).Nakon toga, dopustite djetetu da se igra sa nekim od sigurnih predmeta. Pazite da vaše dijete ne pronađe tragove o zabrinutostima i strahovima.

Za mlađu djecu školskog uzrasta prikladna je tehnika igre. Djeca starijeg školskog uzrasta ovaj pristup mogu smatrati djetinjastim. Prije upotrebe ove vrste komunikacije uzmite u obzir intelektualne potrebe vašeg djeteta.

Starija djeca mogu imati koristi od videozapisa koji prikazuju djecu iste dobi koja objašnjavaju, demonstriraju i prolaze isti postupak. Pitajte svog dobavljača da li su takvi videozapisi dostupni vašem djetetu.

Crtanje je još jedan način da se djeca izraze. Zamolite dijete da nacrta postupak nakon što ste ga objasnili i demonstrirali. Možda ćete moći prepoznati zabrinutost kroz umjetnost vašeg djeteta.

TOKOM POSTUPKA

Ako se postupak izvodi u bolnici ili u ordinaciji, najvjerojatnije ćete moći biti tamo. Pitajte dobavljača ako niste sigurni. Ako vaše dijete ne želi da vi budete tamo, najbolje je ispuniti ovu želju.

Iz poštovanja prema rastućoj potrebi vašeg djeteta za privatnošću, ne dozvolite vršnjacima ili braći i sestrama da vide postupak, osim ako im dijete to dopusti ili zatraži da budu tamo.

Izbjegavajte pokazivanje tjeskobe. Ovo će samo učiniti da se vaše dijete osjeća više uznemireno. Istraživanja sugeriraju da su djeca kooperativnija ako njihovi roditelji poduzimaju mjere (poput akupunkture) kako bi smanjili vlastitu anksioznost. Ako se osjećate stresno ili tjeskobno, razmislite o tome da zatražite pomoć od prijatelja i članova porodice. Oni mogu pružiti brigu o djeci za drugu braću i sestre ili obroke za porodicu, tako da se možete usredotočiti na podršku djetetu.

Ostala razmatranja:

• Zamolite davatelja usluge djeteta da ograniči broj stranaca koji ulaze i izlaze iz sobe tijekom postupka, jer to može potaknuti tjeskobu.
• Pitajte da li pružatelj usluga koji je proveo najviše vremena s vašim djetetom može biti prisutan tokom postupka.
• Pitajte da li se anestezija može koristiti, ako je to prikladno, kako bi se smanjila nelagoda vašeg djeteta.
• Zamolite da se bolni zahvati ne izvode u bolničkom krevetu ili sobi, tako da dijete ne povezuje bol s tim područjima.
• Pitajte mogu li se ograničiti dodatni zvukovi, svjetla i ljudi.

Priprema djece školskog uzrasta za test / postupak; Priprema testa / postupka - školska dob

Web stranica Cancer.net. Priprema vašeg djeteta za medicinske postupke. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Ažurirano u martu 2019. Pristupljeno 6. avgusta 2020.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Sistematski pregled: audiovizuelne intervencije za smanjenje preoperativne anksioznosti kod djece na elektivnoj operaciji. J Pediatr Psychol. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, MA Fortier, Chorney JM, Mayes L. Intervencija prilagođena intervenciji za pripremu roditelja i djece za ambulantnu operaciju (WebTIPS): razvoj. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Smanjivanje anksioznosti i traume uzrokovane dječjom zdravstvenom zaštitom. World J Clin Pediatr. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.