Karakteristike sindroma najmlađeg djeteta
Sadržaj
- Koji je sindrom najmlađeg djeteta?
- Negativne karakteristike sindroma najmlađeg djeteta
- Je li redoslijed rođenja zaista važan?
- Mitovi o poretku rođenja
- Načini borbe protiv sindroma najmlađeg djeteta
- Za poneti
Prije gotovo 90 godina, psiholog je predložio da bi redoslijed rođenja mogao utjecati na to kakva osoba postaje dijete. Ideja je zavladala popularnom kulturom. Danas, kada dijete pokazuje znakove razmaženosti, često ćete čuti kako drugi govore: "Pa, oni su beba naše porodice."
Šta znači biti zadnji u redoslijedu rođenja i što je zapravo sindrom najmlađeg djeteta? Evo nekoliko teorija o sindromu najmlađeg djeteta i zašto to što je posljednje može dugoročno dovesti dijete u prednost.
Koji je sindrom najmlađeg djeteta?
1927. godine psiholog Alfred Adler prvi je put napisao o redoslijedu rođenja i onome što predviđa za ponašanje. Tijekom godina iznesene su brojne teorije i definicije. Ali u principu, najmlađa djeca su opisana kao:
- vrlo socijalno
- samopouzdan
- kreativan
- dobar u rješavanju problema
- vješt u navođenju drugih da rade stvari umjesto njih
Mnogi glumci i izvođači najmlađa su braća i sestre u svojim porodicama. Ovo ide u prilog teoriji da posljednji put potiče djecu da budu šarmantna i smiješna. To bi mogli učiniti kako bi privukli pažnju na prepunom porodičnom polju.
Negativne karakteristike sindroma najmlađeg djeteta
Najmlađa djeca također se često opisuju kao razmažena, spremna na nepotrebne rizike i manje inteligentna od svoje najstarije braće i sestara. Psiholozi su pretpostavili da roditelji maze najmlađu djecu. Takođe bi mogli tražiti od starije braće i sestara da vode bitke za mlađu braću i sestre, ostavljajući najmlađu djecu nesposobnom da se brinu o sebi na odgovarajući način.
Istraživači su također sugerirali da najmlađa djeca ponekad vjeruju da su nepobjediva jer im niko nikada ne dopušta da propadnu. Kao rezultat toga, vjeruje se da se najmlađa djeca ne boje raditi rizične stvari. Oni možda ne vide posljedice tako jasno kao djeca koja su se rodila prije njih.
Je li redoslijed rođenja zaista važan?
Adler je vjerovao da redoslijed rođenja ne bi trebao uzimati u obzir samo to ko je stvarno prvi rođen, a tko posljednji.
Često je način na koji ljudi osjećaju svoj redoslijed kod niza braće i sestara jednako važan kao i njihov stvarni redoslijed rođenja. Ovo je poznato i kao njihov psihološki redoslijed rođenja. Na primjer, ako je prvorođeno dijete kronično bolesno ili invalidno, mlađa braća i sestre mogu preuzeti ulogu koja je obično rezervirana za to dijete.
Isto tako, ako se jedan rod braće i sestara u obitelji rodi nekoliko godina prije drugog brata i sestara, oba sklopa mogu imati dijete koje poprima osobine prvorođenog ili najmlađeg djeteta. Izmiješane porodice također otkrivaju da se neki pastorci osjećaju kao da održavaju svoj prvobitni red rođenja, ali isto tako počinju osjećati da imaju novi poredak u kombiniranoj porodici.
Mitovi o poretku rođenja
Nakon decenija proučavanja, istraživači počinju misliti da poredak rođenja, iako fascinantan, možda nije toliko utjecajan kako se prvobitno mislilo. Novo istraživanje osporava ideju da je redoslijed rođenja ono zbog čega se ljudi ponašaju na određene načine. Zapravo, pitanja poput spola, roditeljskog učešća i stereotipa mogu igrati veću ulogu.
Načini borbe protiv sindroma najmlađeg djeteta
Je li vaša beba osuđena na sve osobine koje se pripisuju sindromu najmlađeg djeteta, uključujući one negativne? Vjerovatno ne, pogotovo ako obratite pažnju na ono što očekujete od svoje djece. Budite svjesni šta su vaši stereotipi o redoslijedu rođenja i porodicama i kako ti stereotipi utječu na vaše izbore u porodici. Na primjer:
- Pustite djecu da slobodno komuniciraju jedni s drugima kako bi razvili svoj način rada na neke stvari. Ako ih braća i sestre ostanu sami riješiti, možda će biti manje vezani za djelovanje prema redoslijedu rođenja i više zainteresirani za različite vještine koje svako može ponuditi.
- Dajte svoj svojoj djeci odgovornosti i dužnosti u porodičnoj rutini. Oni bi trebali biti razvojno primjereni. Čak i najmanji mogu pospremiti nekoliko igračaka i doprinijeti čišćenju.
- Ne pretpostavljajte da mališani nisu sposobni napraviti štetu. Ako je najmlađe dijete naštetilo, riješite to na odgovarajući način, umjesto da uklanjate incident. Najmlađa djeca moraju se naučiti empatiji, ali također moraju naučiti da posljedice imaju postupci koji štete drugima.
- Ne tjerajte najmlađe dijete da se bori za pažnju porodice. Djeca razvijaju ponekad štetne taktike za privlačenje pažnje kada nemaju osjećaj kao da im netko obraća pažnju. Učenik trećeg razreda možda će moći sofisticiranije razgovarati o školskom danu, ali vaš vrtić bi također trebao dobiti vremena za razgovor bez potrebe da se bori za to.
- Nekoliko studija koje ispituju utječe li redoslijed rođenja na inteligenciju otkrilo je da postoji prednost za prvorođenu djecu. Ali to je obično samo jedan ili dva boda, što nije baš dovoljno da odvoji Einsteina od Forresta Gumpa. Pokušajte da dostignuća vašeg najmlađeg djeteta ne drže u skladu sa standardima koje je postavilo vaše najstarije dijete.
Za poneti
Sindrom najmlađeg djeteta može biti mit. Ali čak i ako je to zaista utjecajan faktor, nije sve loše. Najmlađe dijete ima njegovatelje koji su iskusniji, braću i sestre koji im prave društvo i sigurnost kuće koja je već opskrbljena stvarima koje su djetetu potrebne.
Najmlađa djeca mogu gledati stariju braću i sestre kako testiraju granice, griješe i prvo isprobavaju nove stvari. Najmlađa djeca mogu biti sama kod kuće godinu ili dvije s njegovateljima koji nisu mahniti zbog novorođenčeta.
Najmlađa djeca mogu biti kreativnija i društvenija. To su vještine koje su sve traženije u ekonomiji u kojoj se vrednuje zajednički rad. U konačnici, sindrom najmlađeg djeteta ne mora biti definiran negativima. To može biti pozitivna pozicija za budućnost vašeg djeteta. I dok razmišljate o tome kako ćete "spriječiti" da vaše dijete razvije negativne osobine sindroma najmlađeg djeteta, sjetite se da je redoslijed rođenja samo teorija. To nije definicija života.